1929年，美国心理学家（）出版了（），这本教材初版的问世使心理学史成为大学心理系课程设置中较为普遍的科目。

简述格式塔学派的知觉组织原则。

简述沙利文的婴儿到成年的经过发展阶段。

闭合的原则

哥伦比亚学派在研究主题上，从共同规律转向（）。

20世纪（）年代以后，心理学史开始成为一门独立的学科。

第一次提出了要把心理和个体的人结合起来研究具体心理活动的思想是（）

历史上第一次发表了反射和反射弧的概念，所以巴甫洛夫认为其是反射学说奠基人之一的是（）

简述华生与巴甫洛夫的分歧。

简述精神分析产生的历史背景。