单项选择题不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是()
A.单纯的平面图形面积
B.体积计算
C.周长计算
D.图形认识
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1.单项选择题“能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是指数学的()问题。
A.计算
B.概率
C.应用
D.测量
2.单项选择题下列不属于日常检查方式的是()通过包括课堂练习或检查、课堂观察等形式,了解学生掌握和运用知识的情况。
A.口头提问
B.板演
C.作业
D.档案袋
3.单项选择题从各国的数学课程标准看,数学交流大体包括这样三个方面:数学思想的表达、()、数学思想载体的转换。
A.数学思想的改变
B.数学流派的变迁
C.数学思想的接受
D.数学思想的迁移
4.单项选择题以()为主的新授课基本教学环节包括提出问题、引导探究、巩固内化。
A.探究性学习
B.小组学习
C.激发兴趣
D.设计情境
5.单项选择题组织学生进行(),既可以扩大学生实践活动的认识范围,又能提高他们语言的表述能力。
A.讲演
B.计算
C.交流
D.活动
6.单项选择题()则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置,如标准分数、百分等级等。
A.相对评分(等级)
B.绝对评分
C.教师评分
D.学生评分
7.判断题现场教学的上课时间是固定的。
10.判断题谈话法中提问的形式要尽量单一。
最新试题
重在形成技能、技巧的数学课型是()。
题型:单项选择题
为了巩固所获得的新概念,首先需要记忆,记忆包括()。
题型:多项选择题
数学学习是极其复杂的心理活动,它是()。
题型:多项选择题
小学数学教材常常采取螺旋式的编排方式。
题型:判断题
数学证明之前构想数学命题的思维过程称为()。
题型:单项选择题
各年龄儿童所能掌握的数概念,大致有一定的深度和广度。一般说,()岁儿童一般对小数和分数概念能够基本掌握,或较好地掌握。
题型:单项选择题
小学数学评价功能一般包括()。
题型:多项选择题
小学几何教材中先学习长方形面积,继而学习正方形面积,后者是前者的()。
题型:单项选择题
小学数学内容分为六个知识块。
题型:判断题
小学数学中采用的主要计算方式有()。
题型:多项选择题