多项选择题小学数学教材包括()和()两部分。
A.课程标准
B.教学大纲
C.课程纲要
D.练习册
E.教科书
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1.多项选择题根据()主义的观点,学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地(),以保证对知识的主动建构。
A.建构
B.人本
C.实用
D.进行活动
E.参与学习
2.多项选择题教学过程的互动包括()。
A.人机之间
B.师生之间
C.学校和社区之间
D.生生之间
E.家长和社会之间
3.多项选择题几何钉板是一种用于学习(),有利于培养学生(),开发学生智力的学具。
A.几何初步知识
B.代数初步知识
C.空间观念
D.平面想象
E.动手能力
4.单项选择题数学学科不同于数学科学,学科数学是以()为目标,科学数学是以阐述数学原理为目的。
A.学会知识
B.应用实践
C.培养技能
D.培养人
5.单项选择题美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程,包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和()
A.活动课程
B.经验课程
C.实践课程
D.生成课程
6.单项选择题数学彩条的横截面是()
A.长方形
B.正方形
C.菱形
D.圆形
7.单项选择题《标准》提出的“获得一些初步的教学实践活动的经验是指学生经历实践活动之后,初步懂得一些实践活动的操作步骤、操作方法以及活动过程中的()。
A.合作交流
B.操作策略
C.活动方式
D.情感体验
8.单项选择题小学数学作业从()上可以分为课内作业和课外作业。
A.内容
B.性质
C.时间
D.空间
9.单项选择题教师选择教学方法的基本依据:()、学生的特征、教学内容、教师的特点。
A.教材特点
B.教育手段
C.教具
D.教学目标
10.单项选择题不属于《标准》对“空间与图形”领域削弱内容的是()
A.单纯的平面图形面积
B.体积计算
C.周长计算
D.图形认识
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数学概念是计算、判断和推理的依据。
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