A.生产
B.分配
C.交换
D.消费
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A.普遍性和稳定性
B.灵活性和变化性
C.多样性和创造性
D.个体性和区域性
E.科学性和规范性
A.及早教育原则
B.以身作则原则
C.利用家庭集体教育的原则
D.掌握分寸、尺度的原则
E.与社会生活想联系的原则
A.生育功能逐步退化
B.生产功能从丧失到恢复
C.消费功能由平均到多元;赡养功能弱化
D.教育功能分化;政治和宗教功能不断削弱
A.言语
B.表情
C.手势
D.行动
A.成立家长委员会
B.确定与社区间的定向联系制度
C.在社区间成立服务机构
D.是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行
A.主次分明
B.互通信息
C.相互配合
D.共同教育
A.有利于学前儿童身体健康发育
B.有利于学前儿童心理健康发展
C.有利于学前儿童语言健康发展
D.有利于学前儿童认知能力发展
A.培养孩子良好的品德
B.塑造孩子文明的行为
C.陶冶孩子积极的情感
D.提高孩子社会交往的能力
E.形成孩子活泼开朗的性格
最新试题
表现为“‘学习狂’‘工作狂’,全身心地投入学习、工作,终日忙忙碌碌、最怕闲下来。”属于()
一个家庭在多少代的蕃衍过程中,逐步形成的较为稳定的生活模式称为()。
蔡元培先生曾指出“父母闲暇了,高兴了,子女就是有不好的事,也纵容他;忙不过来了,不高兴了,子女就是有好事,也瞎骂一阵,乱打几拳。这又是大多数父母的通病了。”请指出案例中父母教育的问题所在,并加以分析。
关于对收集到的家庭资料进行分类评估工作的说法,错误的是()
中国封建社会把()的教育放在家庭教育的首位。
家长的教诲,子女能够听从;家长的意图,子女能够心领神会。这种现象体现了家庭教育()。
量力而行,循序渐进
简答家庭教育的性质。
“我信息”的表达步骤包括()
理智施爱,爱而不娇