A.《巴特勒法案》
B.《巴尔福教育法》
C.《费舍教育法》
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A.拉沙洛泰
B.米拉博
C.塔列兰德
D.康多赛
A.教学内容是对社会生产经验所做的科学总结,体现了实践与科研相结合的特点
B.教学内容先进、丰富
C.教学内容体现了唯物论与辩证法的科学精神
D.基础科学知识,与现实距离较远
A.废八股,变科举
B.广兴学堂
C.建立译书局、编译局
D.派人出国游学
A.正义明道,不计功利
B.躬自厚而薄责于人
C.积小致巨,以微致显
D.勤学不舍,立异创新
A.万木草堂
B.时务学堂
C.通艺学堂
D.浏阳算学馆
A.斯宾塞
B.赫胥黎
C.康多塞
D.第斯多惠
A.石鼓书院
B.白鹿洞书院
C.嵩阳书院
D.岳麓书院
A.盈科而进
B.善假于物
C.兼陈中衡
D.行乎动静
A.孝悌
B.爱人
C.复礼
D.忠恕
A.所有学校都必须以智育为主
B.所有家长应担负教育子女的责任
C.为所有人提供受教育的机会
D.教育内容应该广泛全面
最新试题
()又称九品官人法,是曹操推行唯才是举的人才政策。
()打破了明清以来专习八股时文、沉溺科举、追逐富贵利禄的恶劣学风,主张教以经世致用的实学,提倡实事求是、无证不信的学风,堪称清中叶以后书院之楷模。
“博士”是中国古代(),王国维认为博士制度始于()。
北齐()促使教育管理真正走向独立。
乡试是明清正式科举的()。第一名被称为(),第二名被称为(),第三、四、五名被称为(),第六名被称为(),余称(),即()。
在中央官学方面,唐代设置()。
路德的()在德国获得了广泛的响应,并揭开了欧洲各国挑战罗马教廷权威的序幕。
太学的学生,即按官方编制录取的博士弟子,一般又称之为()。
1928年,大学院召开教育会议,提出废除党化教育名称,改称(),即以实现三民主义为目的的教育。
苏美尔人称学校为(),意即()。