通过优美的自然环境陶冶幼儿的情操，使幼儿发现自然当中的美，这是社会活动中的（）。

“在与同伴的交往中实践，练习着各种积极的交往方式，运用、掌握着为社会和他人许可的社会行为，发展着社会交往能力和适应能力”，这是（）岁幼儿人际交往方面的特点。

幼儿园社会教育的方法主要有（）法、谈话法、讲述法、讨论法、表达法、角色扮演法、游戏等。

智力发展是道德发展的必要条件，但智力发展本身并不直接导致道德发展。

（）是引导幼儿认识社会的主要方法。

分享的对象物对幼儿而言包括食品、玩具、图书等，不包括情感，如老师和父母的爱。

幼儿社会适应方面，“在群体活动中积极、快乐”这一社会教育目标所针对的年龄阶段是（）岁。

下列属于中班社会教育目标的是（）。

初步培养幼儿具有一定的社会责任感，是（）方面的社会教育内容。

“在学习活动中学习遵守规则；有爱劳动、爱清洁的习惯”这属于社会领域的（）。