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“勤，劳也”“劳，勤也”这样的训释方式是（）
以行形索义的方法的出现时代是（）
简述清代训诂的不足。
古文字分为殷商文字、两周文字，六国文字，秦系文字的提出者是（）
简述训诂学的历史发展。
下列术语，属于指明文字错误的是（）
《语言史原理》的作者是（）
简述义界的局限。
《孔雀东南飞》“可怜体无比，阿母为汝求”的“可怜”的意义是（）
《易·屯》“女子贞不字，十年乃字”的“字”的本义是（）
