一般认为，（）是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合，创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法，开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。

中国最大的四家ISP中，（）由国家教育部管理，目的是改善我国大学教育和科研的基础环境，推动我国教育和科研事业的发展。

1919年，我国开始有人使用幻灯机进行教学活动，这类似于美国的视觉教育，可以认为是中国教育技术的起步。1936年，我国学者使用（）的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动，并于1983年改称为教育技术。

需要是指对学生的（）与学生的实际状况之间的差异。

一般说来，在波形音频采集时，（）越高，声音的失真越小。

1950-1960年，我国的电化教育经历了第一次兴衰。

中国电化教育事业进入大发展的时间点是（）

陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了（），这促成了我国电化教育的萌芽。

PowerPoint中，通过点击一些文字从而实现页面间的超链接跳转，这类设置超链接的方式是（）

相对评价的评价标准比较客观，可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。