教育科学研究无论研究什么问题，采用什么样的研究方法，都应该努力提高其研究结果...

判断题教育科学研究无论研究什么问题，采用什么样的研究方法，都应该努力提高其研究结果的信度和效度。

1.判断题抽样是指遵循一定的规则，从确定的研究对象总体中选取一定容量的样本作为研究对象的过程。

2.判断题以个体为中心的个案研究由于其研究的被试是特定的，并不存在抽样问题，因而也没有代表性问题。

3.判断题临床法中操弄实物的物理小实验，是一整套由深到浅，由难到易的具有实验设备的实验研究。

4.判断题札记不属于文献资料记录的方法。

5.单项选择题研究结论回答“是什么”、“怎么样”等性质问题的课题是（）

A.预测性课题
B.因果性课题
C.描述性课题
D.应用性课题

6.判断题经验总结的目的是为了总结出先进的经验加以推广，或者对工作中的失误加以总结，使大家引以为鉴。

7.判断题经验总结法是根据已经发生的结果追溯其原因。

8.判断题文献综述的格式及内容安排并没有固定统一的规定。

9.判断题经验总结法中的教育经验只能是来自研究者本人的，不可以是来自他人的。

10.判断题教育资料统计分类中的品质分类是指按品质的优良等级进行的分类。