A.皮尔逊
B.皮亚杰
C.斯皮尔曼
D.威尔斯曼
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C.定比指标
D.定量指标
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B.形象思维的方法
C.发散性思维的方法
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A.并列式结构
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C.递进式结构
D.综合式结构
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C.期待性偏见
D.参与性偏见
A.判断抽样
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某校有30个班级,我们把每一个班级当做一个单位,用单纯随机抽样的方法抽出6个班级,由这6个班级的学生组成样本,通过研究这6个班学生的某方面情况来研究全校学生这方面的情况。这种抽样方法称为()
从二十世纪五六十年代开始,教育领域也开始重视观察法的运用,尤其关注在课堂中运用观察方法开展教育教学研究。以下开创课堂观察先河的是()
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科学研究不会在现有的学说和原理面前止步不前,也不会为刚发现的规律陶醉,它必须检验这些规律是否能应用于解决新的问题,探索这些规律如何才能在解决新问题是得到综合运用。这体现了科学研究的哪一特点?()
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