运用点、线、面、体组成的几何图形来更形象更概括地表明所研究的问题的形式是（）

单项选择题运用点、线、面、体组成的几何图形来更形象更概括地表明所研究的问题的形式是（）

A.统计表
B.统计图
C.表格
D.曲线

1.单项选择题研究者根据某个标准将总体分为若干部分，然后给每个部分分配样本数额，按数抽取的方法是（）

A.整群抽样
B.随意抽样
C.判断抽样
D.定额抽样

2.单项选择题被调查者完成问卷中的问题比较合理的时间是（）

A.50分钟内
B.40分钟内
C.30分钟内
D.20分钟内

3.单项选择题由假设来推断原因的研究是（）

A.调查研究
B.实验研究
C.经验总结
D.观察研究

4.单项选择题个案追踪研究中研究者开始于（）

A.任一时间
B.任一地点
C.选定的时间
D.选定的地点

5.单项选择题作者在研究过程中所收集到的用以支持或说明观点、主张等的科学资料，包括理论依据、各种形式的数字资料和事实材料，称为（）

A.论点
B.论据
C.论证
D.论文

6.单项选择题等级相关的提出者是（）

A.皮尔逊
B.皮亚杰
C.斯皮尔曼
D.威尔斯曼

7.单项选择题为了确定研究对象各成分的数量而进行分析，主要解决“有多少”的问题的分析法称为（）

A.定量分析
B.定性分析
C.因果分析
D.系统分析

8.单项选择题在实际的教育情景中进行的实验是（）

A.真试验
B.现场实验
C.前实验
D.准实验

9.单项选择题中国儿童发展量表的编制人中包括（）

A.张厚粲
B.裴娣娜
C.关天敏
D.瑞文

10.单项选择题对研究对象有计划地进行跟踪考察，分析和揭示其发展变化与趋势的个案研究是（）

A.个案跟踪研究
B.个案追踪研究
C.个案追因研究
D.个案临床研究