具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类...

单项选择题具有“听一听”、“玩一玩”、“说一说”、“读一读”等几种实施形式的语言教育类型是（）

A.渗透的语言教育活动
B.日常语言教育活动
C.基本语言教育活动
D.专业语言教育活动

1.单项选择题在组织幼儿园文学活动中，教师需要（）

A.通过多种方式帮助幼儿背诵文学作品
B.通过多种方式引导幼儿创造性想象和语言表述
C.选择有利于幼儿获得积极情感体验的文学作品
D.选择有利于幼儿表演的儿歌或散文

2.单项选择题幼儿园基本语言教育活动（）

A.主要指教师利用生活环节，给幼儿提供自由宽松的语言交际环境
B.有明确的语言教育目标要求
C.没有规定的活动时间
D.充分体现个别化教育

3.单项选择题完整语言理论认为，语言的本质特征是（）

A.交际性和丰富性的统一
B.工具性和对象性的统一
C.丰富性和灵活性的统一
D.工具性和灵活性的统一

4.单项选择题整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）

A.社会知识、认知知识的有效结合
B.社会知识、学科知识的有效结合
C.学科知识、专业知识的有效结合
D.学科知识、认知知识的有效结合

5.单项选择题儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等，这说明他们的句法发展阶段处于（）

A.电报句阶段
B.单词句阶段
C.复合句阶段
D.完整句阶段

6.单项选择题关于口头语言的使用，开始的年龄一般是（）

A.1岁~1.5岁
B.1.5岁~2岁
C.2岁~2.5岁
D.2.5岁~3岁

7.单项选择题认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是（）

A.人类先天的遗传因素
B.语言环境的强化
C.儿童与语言环境中客体的相互作用
D.成人提供的恰当语言输入

8.单项选择题儿童语义的发展指的是儿童对三个语言结构层次理解能力的发展，这三个语言结构层次是词、句子和（）

A.语段
B.概念
C.符号
D.语音

9.单项选择题语言是一系列对刺激的反应，是通过强化、塑造和模仿获得的。这一语言学习模式属于（）

A.行为主义的语言学习模式
B.先天论的语言学习模式
C.认知相互作用论的语言学习模式
D.社会相互作用论的语言学习模式

10.单项选择题计算机多媒体手段可以用来（）幼儿园的语言教学。

A.代替
B.辅助
C.控制
D.指导