A、教育计划
B、保育计划
C、教育工作的记录
D、保育工作记录
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A、摆放整齐,认真检查,定期清理,经常消毒
B、交给幼儿
C、让家长交给幼儿
D、随意堆放,定期清理
A、鞋
B、袜子
C、毛衣
D、裤子
A、挽裤腿
B、提裤子
C、将衬衣塞入裤腰
D、系腰带
A、帮助幼儿分辨
B、做记号
C、记忆衣服的结构
D、穿上再看
A、速度慢
B、声音大
C、吵醒其他幼儿
D、速度快
A.仰卧
B.跪睡
C.缩成一团睡
D.蒙头睡
A、时间和活动量
B、活动量
C、气温和时间
D、气温和饮食
A、不喜欢睡觉
B、精力旺盛
C、睡觉时间长
D、体质好
A、擦大便、冲厕
B、擦大便、冲厕、洗手
C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手
D、冲厕、洗手
A、不排便就起来,不在便盆上玩耍
B、边吃边排
C、长时间坐盆
D、把便盆当椅子坐
最新试题
没有盥洗室可在靠近厕所门口的地方放置饮水柜,上面放保温桶或者茶杯箱,保温桶距离地面()便于幼儿取水。
引导幼儿对()物品简单分类,协助幼儿有序整理。
组织幼儿喝水的顺序应是()。
幼儿在进餐时,一名幼儿打人了,做了错事,这时保育员应()。
体验幼儿的一日生活,了解幼儿园教育情况,使其能更好地()和支持幼儿园工作。
下面是对保育员教幼儿穿开襟衣服的描述,不正确的做法是()。
幼儿()应在引导幼儿接触生活中的美好事物、丰富幼儿的感性经验和情感体验的基础上进行。
组织幼儿睡眠活动时的保育工作,不正确的做法是()。
体弱儿进餐时间不宜过快,应控制在()
幼儿园发动教师、家长、幼儿收集废旧物品,易拉罐,软包装,饮料瓶做成了许多形象不同的小动物来美化活动室,体现了幼儿活动室布置的()