A、加强日常检查和提醒
B、及时给予表扬和鼓励
C、加强个别儿童的教育
D、加强小组教育
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A、做好物质准备
B、与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围
C、准备好材料
D、准备好设备、物品和材料
A、记录儿童的行为表现
B、描述全班儿童的活动情况
C、记录教师的教育情况
D、解释儿童的行为表现
A、个别儿童的情况
B、教育活动的内容
C、孩子的数量
D、儿童的交往情况
A、循序渐进逐渐增加膳食量。
B、不想吃就不吃
C、只喝果汁
D、只喝奶
A、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入1~2滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
B、让婴幼儿仰着躺,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入1~2滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
C、让婴幼儿仰着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净,滴入3~4滴药液,轻轻按揉耳屏使药液分布均匀
D、让婴幼儿侧着躺,病耳向上,并向下、向后轻拉耳垂,使外耳道伸直,滴入1~2滴药液,然后起身
A、用左手食指、拇指用力分开婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次3~4滴
B、用左手食指、拇指轻轻分开婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次3~4滴
C、用左手食指、拇指轻轻分开婴幼儿上下眼皮,让他向下看,把药滴在下眼皮内,每次1~2滴
D、用左手食指、拇指用轻轻分开婴幼儿上下眼皮,让他向上看,把药滴在下眼皮内,每次1~2滴
A、固定小婴儿的身体和头部
B、固定小婴儿的脚
C、撬开小婴儿的嘴巴
D、捏住小婴儿的鼻子
A、药效
B、姓名
C、服法
D、药名
A、做其他工作
B、休息
C、与幼儿游戏
D、做好服药纪录
A、勺子
B、量杯
C、瓶盖
D、水杯
最新试题
在编制评定量表时,应注意项目分布的(),问题与回答用语的简明性和定性词的明确性。
标准评定量表,该量表将观察对象的行为与()作比较,以标准分数或百分数加以评价评定。
良好的()依恋能促进婴幼儿健康成长。
体弱儿观察记录填写要求,多长时间记录一次()
4-6岁幼儿每天每千克体重应该摄取()水。
体重增加的速度,随年龄的增长而增加。()
促进儿童增强体质的不正确选项是()
儿童入园、所时除需要体检报告以外还需要()
接待带药的家长,登记记录,将药品放在()的地点。
幼儿接种后应注意()