问答题论述外国学前教育学的发展过程。
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1.问答题简述学习学前教育学的意义。
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5.判断题学前社会教育具有社会性、群体性、计划性。
6.判断题各国学前教育的形式都是相同的。
7.判断题世界上第一个幼儿园的创始人是福禄贝尔。
8.判断题原始社会的学前教育具有阶级性。
9.多项选择题学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有()
A.蒙台梭利
B.夸美纽斯
C.卢梭
D.裴斯泰洛齐
E.杜威
10.多项选择题下列属于福禄培尔的著作是()
A.《幼儿教育学》
B.《慈母游戏和儿歌》
C.《幼儿图书信集》
D.《科学的教育学》
E.《大教学论》
最新试题
杜威所认为的“教育即生长”,该理论具体阐述为()。
题型:多项选择题
学前儿童美育是指根据幼儿的身心发展特点,使幼儿产生对美的兴趣,培养其美感,发展幼儿审美能力,引导幼儿()的教育过程。
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《幼儿园工作规程》规定,学前儿童智育的目标是(),培养初步的动手探究能力。
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维果斯基是“文化—历史”理论学派的创始人,其成果有()等。
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张雪门认为在学前教育的对象和目的上,要与()结合起来。
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学前教育的一般原则有尊重儿童的人格尊严和基本权利原则和()。
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我国幼儿园阶段德育的内容是()。
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学前教育对社会和家庭的重大意义有()。
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瑞吉欧学前教育体系主要有以下特点()。
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加德纳把人的智力分为()、音乐—节奏智力、人际智力、内省智力、自然观察智力、存在智力。
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