A.给儿童制定详细的游戏规则
B.规定好游戏主题
C.尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色
D.注意游戏的结果而不是过程
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A.丰富儿童的知识经验,开阔眼界
B.教师规定好游戏主题
C.游戏角色的分配
D.教师对游戏结果的重视
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.结构游戏
D.表演游戏
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.结构游戏
D.表演游戏
A.结构游戏
B.表演游戏
C.角色游戏
D.智力游戏
A.游戏是儿童的正当权利
B.游戏是学前期的基本活动
C.游戏是孩子最佳的学习途径
D.游戏是孩子顽皮的表现
A.玩沙区
B.烹饪区
C.音乐区
D.数学区
A.音乐游戏
B.智力游戏
C.表演游戏
D.体育游戏
A.角色游戏
B.智力游戏
C.表演游戏
D.结构游戏
A.给儿童制定详细的游戏规则
B.对儿童不正确的做法进行指责
C.尊重儿童的意愿,让儿童自由分配角色
D.注重游戏的结果而不是过程
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