A.超常儿童
B.低能儿童
C.家庭环境不佳的儿童
D.家庭环境优越的儿童
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A.1964年
B.1965年
C.1966年
D.1967年
A.扩大家庭
B.联合家庭
C.不完整家庭
D.核心家庭和完整家庭
A.龙生龙,凤生凤
B.上梁不正下梁歪
C.父母是孩子的镜子
D.身教胜过言传
A.对孩子的各种事物不包办代替
B.教孩子学会爱别人
C.对孩子有要求,不一味放纵
D.迁就孩子
A.应放置儿童的玩具
B.由家长为其布置和管理
C.儿童天地中的物品与儿童活动连接
D.放置基本设备
A.家长职业与家庭教育影响之间有必然的联系
B.家庭气氛如何对子女不会产生影响
C.家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用
D.健康、文明的生活方式将为良好的家庭教育打下基础
A.率先性
B.密切性
C.终身性
D.生活性
A.文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量
B.家庭经济是家庭教育的必要因素
C.专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康
D.家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用
A.联合家庭和扩大家庭逐渐增多
B.不完整家庭有减少的趋势
C.家庭规模逐渐趋于小型化
D.核心家庭减少
A.核心家庭
B.联合家庭
C.扩大家庭
D.不完整的核心家庭
最新试题
面向全体、重视个别差异的原则不包括()
福禄培尔认为幼儿期是人的发展中一个非常重要的阶段。在他所著的()中指出:人的整个未来生活,直到他将要离开人间的时刻,其根源全在于这一生命阶段。
()提出,幼儿的学习应该在有准备的环境中进行。
教师提出清晰的学习目标和内容,设计好学习步骤和方法,这种活动属于()
2016年3月1日起正式实施的()指出了我国幼儿园保育和教育的主要目标。
幼儿园教育活动的一般原则不包括()
幼儿园教育是由教与学组成的双边活动。在这个双边活动中,教师与幼儿的关系为()
()先生十分重视家庭对幼儿的影响,主张幼儿园与家庭合作教育幼儿。他说,幼儿的教育是整个的、继续的,只有双方配合才会有较好的效果。
()指对幼儿保育和教育要同样重视,并使二者相互配合。
幼儿在()领域的探索是幼儿智育的重要途径。