教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限？

问答题教育实验法在学前教育科学研究中有哪些优势和局限？

1.问答题简述观察法的作用与局限。

2.问答题简述文字资料程序。

1）审查补充
2）分类归纳
3）摘要
4）编整加注

3.问答题简述行动研究法的一般步骤。

1）预诊
2）提出并阐述问题
3）收集与讨论信息
4）拟定行动计划
5）行动
6）评价总结

4.问答题简述选择科研课题的一般程序。

1）初步选出科研课题
2）对初选课题进行初步的探索
3）将课题具体化
4）撰写课题论证报告

5.问答题简述制作自编测试工具的步骤。

1）确定测验的目的
2）分析测试内容，确定测试项目
3）编选测试题目，设计测试方法
4）试侧与分析
5）编排试题，鉴定测验

6.问答题教育科研成果表述的基本步骤有哪些？

1）确定研究成果的表述形式，拟定题目
2）议定写作提纲
3）研究报告或论文的写作
4）对初稿进行修改

7.问答题个案研究的一般程序和步骤是什么？

1）选定个案研究对象
2）制定研究计划
3）收集和分析研究资料
4）形成研究结论和撰写研究报告

8.问答题教育经验总结的研究过程由哪几个基本步骤构成？

9.问答题教育实验研究分为哪几个步骤实施？

10.问答题调查法应用的一般过程可分为哪几个步骤？

1）确定调查的目的与内容
2）选择调查手段，编制或选用调查工具
3）选取调查现象
4）制定调查计划