A.10%
B.25%
C.30%
D.35%
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A.3天
B.7天
C.42天
D.21天
A.上中切牙
B.上尖牙
C.下尖牙
D.下中切牙
A.维生素B2
B.维生素A
C.维生素B1
D.维生素C
A.帮助幼儿学会调整自己的情绪
B.帮助幼儿学习社会交往技能
C.帮助幼儿形成良好的行为习惯
D.积极配合疾病预防与治疗
A.帮助幼儿学会调整自己的情绪
B.帮助幼儿学习社会交往技能
C.帮助幼儿形成良好的行为习惯
D.对幼儿进行初步的性教育
A.学习洗手、洗脸、整理衣物
B.喜欢自己进餐、入厕、入睡
C.有一定的独立性
D.养成喝水的习惯
E.形成基本的生活自理能力
A.交代任务,明确活动指向
B.提供线索,引导幼儿走向成功
C.引起注意,集中幼儿注意力
D.活跃思维,丰富幼儿的想象创造能力
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会生存
E.学会发展
A.紧扣年龄阶段目标
B.体现活动功能的综合性
C.表述要具体、明确、操作性强
A.情绪愉快,愿意独立进餐
B.常见食物的认识,平衡膳食,少吃零食,主动饮水
C.按时进餐,保持清洁,进餐习惯良好
最新试题
健康态度影响行为倾向,甚至对行为起到直接干预的作用。
幼儿健康教育的内容包括人体认识和保护知识教育、体育、环境教育、疾病与意外伤害预防教育、个人卫生和生活习惯教育,还有()。
学前儿童健康是一个固定状态。
学前儿童健康教育活动内容来源于教育目标。
健康的特质包括()
社会适应良好包括人际关系良好,乐于与他人交往并具有较好的人际交往能力。
模仿性游戏是通过模仿各种动作,发展基本动作的一种游戏。
教育评价不是以教育为对象,做出教育的价值判断。
时令性原则不属于学前儿童健康教育内容编排的原则。
自我评价就是对教育者自身的评价。