问答题他曾向王安石求教经书,两人结下了很深的师生情义。王安石变法失败,许多人都极力摆脱与王安石的关系,他却一如既往地对待老师。王安石去世时,他还做了道场哭祭老师;他博学多才,著有《陶山集》14卷,皆传于世。请问他是谁?
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对《念奴娇·赤壁怀古》的理解欠妥的一项是()
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“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”这几句表达了词人清雅脱俗的感情。
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《声声慢》一词所写的景物的季节特征是()
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《青玉案·元夕》全词用了反衬的表现手法,上片写人,下片写景,表达了作者对理想不懈追求的精神。
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《声声慢》这首词通过急风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物来渲染愁情。
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《声声慢》中,下列词的解释有误的一项是()
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《声声慢》结构上打破了上下阕的局限,浑然一体,就眼前事,身边景,层层铺叙,反复渲染,取得了情景交融的艺术效果。
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《青玉案·元夕》中“元夕”是词的题目。
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从词的流派看,下列词句与其他三句不同类的一项是()
题型:单项选择题