A.成熟依赖性技能
B.教育相关性技能
C.固有价值技能
D.本能技能
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A.认知阶段
B.强化阶段
C.自如阶段
D.熟练阶段
A.合作学习通过小组学习的形式,强调教师在学生的学习过程中承担学习管理者的角色
B.合作学习强调教师在学习中起主导作用
C.教师的职责是根据学生的能力和经验组织小组活动
D.合作学习方式可有效地促进学生对自己的学习和进步负责
A.朋友关系
B.合作关系
C.辅导关系
D.指导关系
A.提供获得知识和技能的资源
B.适合的教学方法
C.知识和技能的传授
D.计划学习的目标
A.过程模式
B.内容模式
C.任务模式
D.计划模式
A.儿童教育模式和成人教育模式可能对儿童和成人的学习都适用
B.当学习者第一次遇到新的不平常的情况时,成人教育模式可能比较适用
C.对计算机知识一无所知的成人开始学习计算机时,就可应用儿童教育模式
D.当一个已学习钢琴多年的儿童要继续深造时,教师应考虑应用成人教育模式,满足他的需要
A.对立的
B.矛盾的
C.平行的
D.互补的
A.成人教育
B.儿童教育
C.社会教育
D.学校教育
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《八十年代自由学习》
D.《行为主义者心目中的心理学》
A.心理咨询
B.儿童教育
C.外科治疗
D.成人教育
最新试题
简述罗杰斯理论的主要观点。
根据识记的理解性及方法,可以划分为()
操作技能的练习与其他学习形式不同,学生必须学会从自己的()获得动态的反馈,才能学会某项操作技能。
某试卷的区分度为0.30-0.39,表明该试卷()
责任制护理和功能制护理的方法不同,对学生学习有何影响?
在临床教学中,为建立真诚的师生关系,教师应该()
在护理技术课堂上,针对某些操作明显落后于其他人的学生,教师应()
根据试卷区分度的计算方法,区分度的范围是()
在以问题为基础的教学方法中,小组学习时最佳学生人数为()
美德论