A.家长仅仅是教育的对象或学生的监护人
B.作为学校公众的家长，是学校生存和发展的伙伴
C.家长是丰富的知识资源和教育资源，并具有一定的积极性
D.促进家校沟通合作，是学校管理工作中可有可无的部分

A.狭义的教育权不仅是教育者的教育权，而且包括受教育者的权利或教育请求权
B.教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权、社会教育权
C.教育权的主体是国家、机构及组织等，教育权是公民所赋予的一种权力
D.受教育权的主体则是以公民的身份存在

A.校长决策
B.科学决策
C.民主决策
D.参与式决策

A.过错推定责任原则
B.严格责任原则
C.过错责任原则
D.公平责任原则

A.身心素质
B.审美素质
C.教学素质
D.道德素质

A.尊师敬长的习惯养成
B.有信心的习惯养成
C.热爱生命的习惯养成
D.诚实守信的习惯养成

A.渐进性原则
B.创新性原则
C.差异性原则
D.经验性原则

A.校长负责制是校长一个人说了算
B.校长负责制是指校长对学校工作全面负责
C.校长负责制党的学校基层组织保证监督
D.校长负责制是教职工、学生及家长、社区组织参与民主管理与监督的学校领导体制

A.计划、实施、检查、总结是教育科研的基本环节
B.成立学术委员会，对学术问题开展评议
C.行政部门下发科研检查、评比通知
D.借助各种教育科研法规、条例，调整和规范各种教育科研活动

A.对教育行政处罚不服的
B.认为行政机关的其他具体行政行为侵犯其合法权益的
C.对侵犯其合法经营自主权的
D.对学校政策制度不满的