强调研究儿童，注重学前教育与实际生活的联系，开展多方面的实验活动，在实践中突破幼儿园闭关自守的局面，使幼儿园教育逐渐发展成为一种同小学教育紧密结合的新型机构是（）。

以下不属于加德纳的主要著作是（）。

1929年为了加强对幼稚园教育的管理，南京国民政府颁布（）。

蒙台梭利认为在成人和儿童之间建立适合儿童身心特点的环境——（），这是蒙台梭利经过仔细地研究之后，认定的一种最为适合儿童身心发展需要的环境。

“母育学校”这个名称最早是在1840年由当时的教育部长（）提出来的，他要求把“托儿所”改称为“母育学校”。

下列著作中不属于皮亚杰的作品的是（）。

对儿童的视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉等感官教育，卢梭特别重视（）训练。

日本教育史上的一个非常重要的教育法令是（）。

经亲自实践，（）认为，幼儿教育对孩子的人生、对国家、对社会都具有特殊重要的意义。

专门探讨幼儿入学前准备工作问题的是（）。