试论科举制度与学校之间的关系。

问答题试论科举制度与学校之间的关系。

1.问答题试比较春秋时期官学与私学的历史特点。

2.问答题简述唐代的学校教育制度。

3.问答题简述墨家的教育方针。

4.问答题如何评价孔丘“有教无类”的办学方针？

5.问答题简述稷下学宫的办学特色及意义。

6.填空题颜元在教育内容上提出了（）、（）的主张，在教学方法上强调（）。

7.填空题清朝著名教育家（）主张（），这是他中国古代教育理论的独特贡献，闪烁着民主思想的光芒。

8.填空题王守仁反对（）的传统教育方法和粗暴的（）等教育手段，要求顺应儿童性情，根据儿童的（）施教，反映了他教育思想的（）倾向。

9.填空题书院萌芽于（）末，但作为一种制度形成和兴盛则在（）朝。

10.填空题书院的名称始出现于（）朝。当时有两种场所称为书院。一种是由（）设立的主要用作收藏、校勘和整理图书的机构；另一种是由（）设立的主要供个人读书治学的地方。