A.周天子把土地分封给诸侯贵族
B.各诸侯贵族可以享用土地
C.各诸侯贵族可以转让或买卖土地
D.各诸侯贵族必须带兵协调作战，拱卫王室
E.分封制导致西周后期诸侯国的势力强大，甚至出现"挟天子以令诸侯"的局面

A.1934年至1949年南京国民政府推行的公民教育运动
B."礼义廉耻"是新生活运动的中心思想
C.新生活运动提倡将中国传统文化中的精华予以发扬
D.新生活运动提倡的"三化"是指生活艺术化、生活生产化与生活军事化
E.新生活运动在思想层面糅合了中国传统礼教，日本武士道精神以至基督教的价值观

A.实行中央集权削弱了地方势力
B.有利于加强中华民族的大融合
C.奠定了中国两千多年封建专制主义政治制度的基本格局
D.过度的中央集权严重侵犯民众利益，势必遭到被统治阶级的强烈反抗
E.没有一点可取之处，对百姓有百害而无一利

A.《南京条约》
B.《虎门条约》
C.《黄埔条约》
D.《中法条约》
E.《马关条约》

A.国家与社会管理者阶层
B.经理人员阶层
C.私营企业主阶层
D.专业技术人员阶层
E.办事人员阶层

A.新儒学
B.新理学
C.汉学
D.朴学
E.考据学

A.察举制
B.征辟制
C.世卿世禄制
D.分封制
E.科举制

A.先秦儒学
B.汉代儒学
C.宋明理学
D.古文经学
E.现代新儒家

A.秦始皇是中国历史上杰出的政治家、军事家
B.秦始皇统一了六国
C.秦始皇是中国历史上的第一位皇帝
D.秦始皇实行文化专制主义
E.秦始皇提出"独尊儒术，罢黜百家"

A."君子爱财，取之以道"
B."富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也"
C."君子寓于义，小人喻于利"
D."兼相爱，交相利"
E."礼以行义，义以生利"