多项选择题统计分析主要包括()的内容。
A.描述统计
B.描述分析
C.推论统计
D.推论分析
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1.单项选择题()是研究工作的具体核心部分。
A.形成研究计划
B.收集资料
C.整理分析资料
D.撰写研究报告
2.单项选择题教育科研()是一种由小见大,以点及面的研究方法。
A.经验总结法
B.调查法
C.个案研究法
D.实验法
3.单项选择题召集有关教育专家学者(尤其是教师集体)通过讨论,就个案(学生的行为)作出鉴定,作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是()。
A.追因法
B.教育会诊法
C.活动产品分析法
D.临床法
4.多项选择题美国幼儿园科学教育的内容分为()。
A.社会科学
B.生物科学
C.心理科学
D.自然科学
5.多项选择题在制定科学教育目标时主要考虑()。
A.社会的需要
B.儿童身心发展的特点
C.儿童身心发展的规律
D.自然科学的特点
6.单项选择题幼儿的好奇心更加强烈,认识能力在不断提高,主要强调扩大他们的认识范围,满足他们的好奇心,这时期的幼儿是()。
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
7.单项选择题在一段时期内,日本幼儿院教育内容分六个领域,这六大领域不包括()。
A.健康
B.社会
C.自然
D.科学
8.单项选择题在一段时期内,日本将幼儿园教育内容分为五大领域,这五大领域有()
A.健康
B.社会
C.自然
D.科学
9.单项选择题智力活动的核心是()。
A.思维力
B.创造力
C.表达力
D.想象
10.单项选择题指出“敏感期是指生物在其初期发育阶段所具有的一种特殊敏感性”的教育家是()。
A.卢梭
B.蒙台梭利
C.杜威
D.福禄贝尔
最新试题
幼儿较易掌握“左右”的概念,较难掌握“上下”的概念。
题型:判断题
幼儿通过种植向日葵了解向日葵的生长变化过程,这属于个别物体的观察。
题型:判断题
学前儿童科学教育实践操作活动的目标主要是通过教师的实际操作,让幼儿发现事物的变化及相互关系。
题型:判断题
下列哪项内容不是各年龄学前儿童学习科学的共同特点()
题型:单项选择题
儿童通过养小蝌蚪了解小蝌蚪的生长变化过程,这属于()
题型:单项选择题
以下对“科学”内涵的认识不正确的是()
题型:单项选择题
幼儿常把平面图形和立体几何体相混淆,分辨不清。
题型:判断题
幼儿科学教育的特点是目标的长远性、内容的生活化、方法的多样性。
题型:判断题
通过给幼儿提供操作玩具或实物材料,让幼儿在自由的操作过程中,获得有关科学经验的游戏是()
题型:单项选择题
幼儿科学实验活动的目标主要是通过教师的实验操作,让幼儿发现事物的变化及本质。
题型:判断题