A.坚定否认信念与责任感
B.为他人服务的意识
C.多种多样的智慧与本领
D.有严于律己、以身作则的行为方式
E.有认真负责的精神
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A.工作对象的差异性与复杂性
B.工作方法的科学性与技术性
C.助人自助的本质
D.过程的系统性
E.工作具有扩展性
A.青少年个案工作
B.青少年团体工作
C.青少年社区工作
D.青少年学校工作
E.青少年家庭工作
A.保密原则
B.沟通原则
C.个别化原则
D.环境分析原则
E.承认与接纳的原则
A.认知理论
B.行为主义理论
C.社会系统理论
D.标签理论
A.青少年个案工作
B.青少年团体工作
C.青少年社区工作
D.青少年学校工作
A.调查分析技巧
B.少年社区工作的介入技巧
C.建立关系技巧
D.动员组织活动的技巧
A.尝试性的行为指导
B.心理社会治疗模式
C.结构家庭疗法
D.行为修正模式
A.年龄结构
B.职业结构
C.区位结构
D.阶级阶层结构
A.组织社区内综合服务
B.建设社区相关社区舆论
C.调动争取资源
D.以直接的物质性建设为目标
A.法定社区
B.自然社区
C.专业性社区
D.传统社区
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最新试题
内攻击性行为是一种自我否定的倾向,表现为自责、自卑的情绪和自残、自虐甚至自杀等行为。
青少年社会工作评估目标有促进社会服务和发展青少年社会工作专业。
青少年犯罪以及青少年的一些反社会行为,都可以被认为是一种越轨行为。
增权是指个人、组织或社区从内部挖掘潜能,或从外界获得力量的结果。
青少年社会工作研究的过程包括()。
青少年性格的变化随着社会化进程的加速而减慢,随着社会成熟而减缓而趋于停止。
青少年最大一部分的忧虑来自青少年对自身身体变化方面的疑虑。
青少年社会工作评估是用科学的研究方法对社会服务项目的设计、策划、实施和效果等方面进行的测度、诊断和评价等活动。
青少年社会工作是一种全面而广泛的社会工作,既有补救性的工作,又有预防性的工作。
青少年社会工作的层次结构大概可以分为宏观和微观两个层面。