班主任与科任老师之间的关系应是（）

多项选择题班主任与科任老师之间的关系应是（）

A.班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
B.严禁学生中不尊重科任老师的言行
C.恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见

1.多项选择题班主任如何判断自己的工作是不是素质教育？（）

A.是面向少数学生，还是面向全体学生
B.是片面发展，还是全面发展
C.是让学生被动地、机械地发展，还生动活泼地发展
D.是以说教为主，还是以引导为主

2.多项选择题学校应当对学生进行珍惜生命的教育，提高学生（）的能力。

A.自我保护
B.自我救助
C.自我批评
D.自我约束

3.多项选择题大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：（）

A.关心和热爱后进生
B.培养和启发后进生对学习的兴趣
C.要善于发现后进生的优点
D.因材施教，对症下药

4.多项选择题班主任引导学生从身边的小事做起，逐步（）。

A.树立社会主义荣辱观
B.确立远大志向
C.增强爱国情感
D.明确学习目的
E.端正学习态度
F.养成良好的行为习惯

5.多项选择题班主任的修养包括（）

A.政治修养
B.学生观修养
C.治学态度修养
D.教学方法修养

6.多项选择题班主任的素质有（）

A.良好的道德素质
B.广博精深的科学文化素质
C.良好的能力素质
D.良好的心理素质

7.多项选择题某市摧毁了一个平均年龄为14-16周岁的15人的盗窃团伙，其中12人来自单亲家庭。由于缺乏父母的关怀和管教，再受到社会不良分子的唆使，最终误入歧途。此事例突出了引发未成年人违法犯罪哪一种原因：（）

A.未成年人自身因素
B.社会方面的因素
C.学校方面的原因
D.家庭教育环境的影响

8.多项选择题班主任在集体活动中注意培养学生的（）。

A.法律意识
B.集体荣誉感
C.组织纪律观念
D.个人英雄主义

9.多项选择题德育即对学生进行政治、思想、（）教育。

A.心理素质
B.心理健康
C.心理品质
D.道德

10.多项选择题未成年人思想道德建设面临的新课题主要有（）

A.一些领域道德失范，诚信缺失、假冒伪劣、欺骗欺诈活动有所蔓延
B.一些地方封建迷信、邪教和黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，成为社会公害
C.一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，以权谋私等消极腐败现象屡禁不止
D.腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵