A.参与小组的目标是否达成
B.参加小组的过程和感受如何
C.小组的效能如何
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.与小组成员讨论为什么不再需要小组
B.减少小组聚会的频率
C.鼓励小组成员参加小组以外的活动
D.鼓励成员用学到的方法解决实际问题
E.引导并指出成员已经得到其期望在小组中获得的成长
A.面谈方式
B.记录方式
C.精确的测量工具
D.问卷或评估表
A.提升小组的凝聚力
B.提炼小组的内容
C.解决小组的冲突
A.强化小组关注的焦点
B.转换话题
C.成为通向下一项活动的桥梁
D.将主要点集中在一起,深化主题
A.轻视小组目标
B.谈话过多,试图操纵小组
C.经常抱怨
A.小组初期
B.小组聚会期
C.小组结束期
A.当事人的生命处在危险边缘时
B.当事人问题涉及刑事案件时
C.当事人未满16岁又是受害者时
D.当事人有犯罪意向,或工作者评估会危及自身或社会时
E.当事人心理失常时
A.放任式
B.专权式
C.民主式
A.基本角色
B.催化角色
C.可变角色
A.按照当事人自决原则,不予强求
B.处理组员离组给其他组员造成的负面影响
C.在组前筛选和访谈时讲明退组必须先通知社工和其他组员
D.组员可就退组问题展开公开讨论
最新试题
团体工作的好坏,一方面依靠广大团体成员的积极性,另一方面取决于()。
在团体规范的几种形式中,需要长期地、一点一滴慢慢形成的是()。
在团体角色的分类中,妥协者和追随者属于()。
团体形成以后,团体工作的重心就应转向()。
在团体中期阶段展示团体发展的主要内容的是()。
你认为作为一个合格的小组工作者,应具各什么样的能力?
在团体前期,工作者的主要任务是()。
试论述一名优秀的小组工作者需要什么样的素质?
在团体的信息沟通中,漏失和错觉属于()。
人际沟通根据其目的分为两个基本类型,即()。