科研素养：是指科研人员进行科学研究时，在思想道德上、理论知识、科研能力等方面...

判断题科研素养：是指科研人员进行科学研究时，在思想道德上、理论知识、科研能力等方面所应达到的基本要求，它是一种高级的、复杂的综合素质。

1.判断题直觉、灵感、顿悟三者之间的关系是直觉是顿悟和灵感的中介，灵感通过顿悟而达到直觉。

2.判断题灵感是指在某种信息激发下，认知主体将处于饱和状态的各种相关信息有序地排列组合，从而产生新的概念和理论。

3.判断题演绎法是由个别到一般的方法。

4.判断题归纳是从全部事实中推演出个别原理的逻辑思维方法。

5.判断题综合就是把分析中得到的关于客观对象各个部分的认识按照其内在联系在思维中联结起来，形成对客观对象的整体认识的思维方法。

6.判断题分析是指人们认识事物的思维过程中，分别研究事物的各种矛盾，分析不同过程、不同阶段的矛盾，以及矛盾着的各个方面的特点、属性。

7.判断题比较是建立在客观物质对象的共同性基础之上的，是找出客观对象之间的共同之处。

8.判断题科学概念是理性思维的基本*单位，也是科学思维的最基本的形式。

9.判断题论证是根据已知真实的判断来确定某一判断的真实性的思维方式。

10.判断题推理是由一个或几个已知的知识推出一个新的知识的思维形式。