单项选择题论述了政治管理中的艺术--“权术”，并认为政治是一件大事，而道德只是个人的事，社会高于个人，政治也高与道德。此学者为（）。
A.欧文
B.亚里士多德
C.马基亚维里
D.亚当斯密
E.黑格尔
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1.单项选择题积极向消费者介绍厂商的生产情况、如实地向消费者介绍产品的质量、性能以及用途等。这种沟通生产者和消费者的过程，体现了：（）。
A.商业道德的服务性
B.商业道德的公平性
C.商业道德的政策性
D.商业道德的媒介性
E.商业道德的多层面性
2.单项选择题商业领域所必须实行的等价交换原则，任何商品在流通中必然的要受到等价交换原则的制约。体现了：（）。
A.商业道德的服务性
B.商业道德的公平性
C.商业道德的政策性
D.商业道德的媒介性
E.商业道德的多层面性
3.单项选择题道德评价的最终依据在于行为的效果。那些倾向于或被人们认为会产生为人类所希望的行为，即被看成是善的或正当的；而与此相对立的行为则会受到谴责或禁止。此为：（）。
A.神学的观点
B.常识派的观点
C.目的论的观点
D.动机论的观点
4.单项选择题一个行为的正当与否取决于它的内在本性。此为（）
A.神学的观点
B.常识派的观点
C.目的论的观点
D.动机论的观点
5.单项选择题既可评价可见的行为和品质，也可评价人的不可见的欲望、动机、意图和观念等应为（）。
A.社会舆论
B.自我评价
C.社会风俗
D.传统观念
6.单项选择题发挥作用的是自我实际接受的道德原则。之所以接受某种道德原则，不是因为社会公认其正确和应当接受，而是因为我们确实了解了该道德原则正确的真实内涵与现实依据。此为（）。
A.道德成规前期
B.道德循规期
C.道德自律期
7.单项选择题服从团体规范，遵从法律权威，判断是非时，初具法制观念。在此阶段逐步演变为对所处社会各项法律的遵从。此为（）。
A.道德成规前期
B.道德循规期
C.道德自律期
8.单项选择题儿童尚缺乏是非善恶的观念，因恐惧惩罚而服从规范。此为（）。
A.道德成规前期
B.道德循规期
C.道德自律期
D.道德他律期
9.单项选择题对行为对错的判断，只重视行为后果（即打破杯子就是坏事），不考虑行为意向。此为皮亚杰道德发展的（）。
A.他律期
B.自律期
C.平稳期
10.单项选择题（），认为我们社会中的绝大多数人认为杀害他人的行为是错误的。有些人认为此行为违背了上帝的意愿；有人认为是侵犯了人类的尊严；也会有人是由这种行为对整个社会造成的严重后果而做出的评价。
A.激进的道德多元论
B.道德原理多元论
C.道德时间多元论
D.自我实现多元论
