教育对经济发展的推动作用，主要是通过教育生产科学技术和再生产科学技术两条途径...

判断题教育对经济发展的推动作用，主要是通过教育生产科学技术和再生产科学技术两条途径实现的。

1.判断题筛选理论认为教育只反映了个人的能力，并没有增加个人的能力。

2.判断题有些原始资料与当事人的政治态度、个人偏好等个人因素夹杂在一起，而非客观中立的事件报导，因而要求的研究者有较强的知识基础和判断能力，这说的是比较研究法存在的一个主要不足之处。

3.判断题中国近代教育发展的一个明显特点就是重视教育立法，教育的每次重要进展或重大变革，都以法律的形式予以规定和提供保证。

4.多项选择题当代世界教育结构发生了一系列引人注目的变化，其主要表现为（）。

A.中等教育制度由双轨制向单轨制转化
B.教育结构既高度分化又高度整合
C.教育的类型、层次、形式多样化
D.双轨制教育仍占主要地位
E.正规教育、非正规教育和非正式教育并存

5.多项选择题在以下选项中，属于蔡元培教育管理思想的是（）。

A.以民主精神管理学校
B.倡导教育立法
C.“教授治校”
D.学生自治
E.教育统一由国家管理

6.多项选择题关于筛选理论的基本思想，下列表述正确的是（）。

A.教育是一种标识个人能力的工具
B.教育揭示了已内含于人的未来的生产特征
C.教育表明了一个人固有的生产力
D.教育为雇主识别、选拔不同能力的求职者提供依据
E.教育是劳动力市场划分的标识

7.多项选择题有人认为，教育管理学产生于20世纪初的美国，其标志是两位教育管理专家（）。

A.达顿
B.斯奈登
C.泰勒
D.施泰因
E.梅奥

8.多项选择题现代信息技术对文化发展带来的负面影响有（）。

A.威胁和扼杀非主流文化
B.可能造成人们对于英语信息和多媒体的依赖
C.形成未来社会的话语霸权
D.形成未来社会的文化霸权
E.张扬本土文化

9.多项选择题教育政策与教育管理之间有时会发生错位现象，其主要表现在（）方面。

A.教育管理工作不到位
B.凭经验，轻政策
C.教育政策超前
D.缺少配套的教育政策
E.教育政策滞后

10.多项选择题在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是（）。

A.皮亚杰的发生认识论
B.布鲁纳的课程结构论
C.科尔伯格的道德认识论
D.布卢姆的教育评价理论
E.洛克的白板论