认识的初级阶段是（）

单项选择题认识的初级阶段是（）

A.直接认识
B.全面认识
C.理性认识
D.感性认识

1.单项选择题在认识的起点的几种提法中，正确的是（）

A.实践是认识的起点
B.概念是认识的起点
C.表象是认识的起点
D.感觉是认识的起点

2.单项选择题人类认识的发展规律和道路是（）

A.由感性认识到理性认识，由理性认识到实践
B.认识——实践——认识的辨证运动
C.实践、认识、再实践，循环往复以至无穷，不断深入发展
D.由理性认识到实践，再由理性认识到实践的多次反复

3.单项选择题主体与客体的关系首先是（）。

A.审美与审美对象的关系
B.认识与被认识的关系
C.评价与被评价的关系
D.改造与被改造的关系

4.单项选择题主体要和客体发生关系是通过（）

A.认识
B.反映
C.实践
D.领悟

5.单项选择题主体对客体的作用本质上是一种能力的追求，认识主体最本质的特征是（）

A.自主性
B.社会性
C.创造性
D.适应性

6.单项选择题“存在就是被感知”，这是典型的（）。

A.主观唯心主义观点
B.反映论观点
C.客观唯心主义观点
D.机械反映论观点
E.唯物主义

7.单项选择题洛克说：“凡是在理性中所有的，最初无不在感觉之中。”这是（）

A.唯物主义认识论的思想
B.感觉论的思想
C.认识论中辩证法思想
D.认识论中的唯心主义思想

8.单项选择题古代西方的“回忆说”、近代的“天赋观念论”以及中国古代的“生而知之”的认识思想是（）

A.唯物主义反映论
B.唯心主义先验论
C.经验论
D.可知论

9.单项选择题不可知论者和可知论者的主要理论分歧在于（）

A.是否承认世界的物质统一性
B.是否承认思维与存在具有同一性
C.是否承认意识是对物质的反映
D.是否承认意识的能动性

10.单项选择题人类对森林过度的砍伐，对草原和湿地的破坏，工业和汽车排放大量的CO₂，使我国喜马拉雅山的冰峰不断消融。从因果关系来看，这属于（）。

A.一因多果
B.同因异果
C.同果异因
D.一果多因