判断题仅仅是课堂上的阅读和讲解,对学生的阅读的影响力是有限的,而教师自身对阅读的热爱对学生的影响却是深远的。
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7.判断题《商务国语教科书》具有很强的实用性。
8.判断题语文教学应在师生平等对话的过程中进行。
9.判断题道德教育是语文教育的目的。
10.判断题真正的阅读应该建立在对话理论的基础上。
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