A.国家是教育赖以发展的前提
B.教育是国家强盛的条件
C.没有国家就没有教育
D.没有教育就没有国家
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A.社会给予的生存和发展的物质需要的满足
B.社会给予的生存和发展的精神需要的满足
C.社会给予的表扬和奖励
D.社会给予的批评和惩罚
A.生命
B.利益
C.需要
D.职业
A.生存的物质需要
B.发展的物质需要
C.生存的精神需要
D.发展的精神需要
A.共性寓于个性之中
B.共性反映个性
C.共性就是个性
D.共性与个性无关
A.教师权威性
B.教师主导性
C.师生平等性
D.师生合作性
E.学生主导性
A.公开
B.公平
C.竞争
D.论资排辈
E.择优
F.公正
A.学校自主用人
B.人员自主择业
C.政府依法监督
D.配套措施完善
A.导向机制
B.激励机制
C.监督机制
D.评价机制
E.奖惩机制
A.基础性
B.全局性
C.先导性
D.整合性
A.民主化
B.制度化
C.标准化
D.系统化
最新试题
陶行知认为教师应该具有的精神包括()、实践精神、民主精神。
实践证明,学校()的工作开展得好,党员教师的先锋模范作用发挥得好,教师职业道德建设就能取得良好的成绩。
网络时代的来临同样为技工院校()建设提出了新的要求,赋予了网络时代师德建设新的内涵。给新时代的师德建设带来了机遇,也提出了挑战。
教师的岗位奉献要体现出专业性。()
教育大计,()为本。推动教育改革创新,办人民满意的教育,关键在教师。
庄子强调以()陶冶学生情操。
尽管学生都是不同的个体,在教育教学中,教师也没有必要转换角色,多角度处理问题。()
促进师德交流与合作的有效途径包括()。
尊崇、热爱教师岗位,实现自我发展,教师就要()。
热爱祖国是教师对()的崇高情感。