高校教师将自己的研究成果贡献给社会，利用课余时间为社会提供服务取得一定的报酬，是不合规的。

所有高校教师在教学与科研、社会服务之间的关联是一样的。

将职业当作乐生之道而非谋生之道，体现了敬业精神的审美境界，这种境界可称为乐业。

敬业体现了主体做到了价值自觉向行为自觉的转化。

高校教师要“以德立身”、“以德立学”、“以德育德”。

没有人民内涵和人民利益的爱国主义是虚伪的，是一种欺骗，是无法凝聚人民爱国热情的。

学术规范的内容涉及（）

高校教师之间的竞争是永恒的，合作是暂时的，所以，高校教师要以自己的科研教学为重点。

我国2011年颁布的《高校教师职业道德规范》，从层次结构来看，主要从（）三个层面提出了要求。

高校教师要守住政治底线、法律底线、道德底线。