尽管学生都是不同的个体，在教育教学中，教师也没有必要转换角色，多角度处理问题。（）

教育教学活动不仅是知识的传递与接受过程，更是师生心灵碰撞的互动过程。（）

教师职业道德评价是指教师自己、他人或组织根据教师职业道德准则、规范和科学的标准，对教师的职业（）做出的考察和价值判断。

现代教育事业的改革与创新发展不需要强调教师职业道德的传承与发展。

廉洁从教的人格要求体现在（）。

在加速推进中国式现代化建设进程中，作为技工院校的教师，没有哪个群体比我们更重视技能人才即现代工匠的培养。（）

教师职业道德培养和塑造的主要举措包括（）、注重师德激励、严格师德惩处等。

徐特立具有丰富的教育思想，他站在无产阶级立场对（）提出了自己的看法。首先，教师应该接受党的领导，要有无产阶级的政治立场和全心全意为人民服务的精神。

在加速推进中国式现代化建设进程中，中国智造，我们需要整倍数量级的大国工匠，大国工匠已经是时代发展之必须。（）

我国近代职业教育的先驱黄炎培，自1917年发起中华职业教育社，开始以倡导和推行（）为终身的事业。