A.以人们的需要为基础
B.是多种心理因素的复合体
C.以交往为手段
D.人们在交往的过程中彼此间相互影响而形成的一种心理上和社会上的联系

A.政治控制和经济控制
B.思想控制和文化控制
C.宏观控制和微观控制
D.内部控制和外部控制

A.制定有利于消除偏见的社会规范
B.完善自我，融于集体
C.消除刻板印象
D.增加平等的、个人间的接触
E.共同命运与合作奖励

A.价值表现功能
B.自我防御功能
C.区别于他人的功能
D.认知功能
E.适应功能

A.对角色的社会期待的明确程度
B.环境及时代的变化
C.与个性倾向性有关
D.与知觉的主观性有关
E.角色学习和经验的程度

A.不带有强制性，它往往是在其成员对个人的社交、安全、尊严、优越感的满足之中自然而然实现的
B.童年期是人一生中社会化的关键时期
C.童年期儿童对家庭的生理、心理依赖是一生中最强烈的时期
D.它是有计划、有组织、有目的地向儿童传授科学知识的制度化机构
E.它规范着人的横向社会地位

A.满足某种心理需要
B.个体差异
C.社会结构失调
D.正常信息传递途径受阻
E.自圆其说的倾向

A.自然环境的改变
B.文化的创新和丧失
C.人类的思维活动
D.文化的传播与移入

A.人际冲突
B.认识冲突
C.目标冲突
D.情感冲突

A.选择心理
B.从众心理
C.集群心理
D.服从心理