A.忽视社会文化和环境的影响
B.不适用水准较高,渴望高度成长的来访者
C.只治标不治本,难以改变行为深层问题
D.使来访者称为被操纵、控制的对象
E.辅导员只顾及来访者的细枝末节问题,不注重人的全面发展
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A.解决学生的道德观问题
B.解决学生的心理困惑
C.解决学生的情绪问题
D.解决学生的心理失衡
E.解决学生的人生观问题
A.强迫观念
B.强迫情绪
C.强迫意向
D.强迫动作
A.性刺激
B.性冲动
C.遗精
D.手淫
A.预防学习疲劳
B.正确看待考试成绩
C.善于发掘自己的长处
D.给自己以积极的暗示
A.依赖
B.拖延
C.自卑
D.怯懦
A.独立期
B.水平分化期
C.垂直分化期
D.部分集团形成期
A.沮丧
B.紧张
C.冷漠
D.消沉
A.情绪的内容日益丰富
B.情绪日益稳定
C.情绪体验日益深刻
D.情绪变化的两极性
A.渐进注意法
B.代替法
C.灵活法
D.先易后难法
A.正强化
B.消退
C.惩罚
D.负强化
最新试题
进入青春期后,青少年的亲子交往表现出哪些特点?
男性性生理发育开始的时间大约在()
最典型的青春期自慰行为是()。
在青春期,个体仿佛第一次发现了自己,开始认识自己并主动塑造自己。这是()
在倾听过程中,辅导人员的非语言活动扮演者重要角色,()、身体语言、空间距离和沉默等都是传递信息的方式。
小学生开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等,分化出支配型儿童和服从型儿童,这一特点表现在小学生群体形成的()。
青春期的身体发育包括形态发育,机能发育和()等几个方面。
出现某种难以控制的不必要的担心,这属于()。
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简述厌倦情绪的辅导要点。