A.车尔尼雪夫斯基
B.别林斯基
C.斯特拉文斯基
D.陀思妥耶夫斯基
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A.传统有别于习惯
B.传统是过去的事物
C.并不是一切过去的东西都是传统
D.一切过去的东西都是传统
A.传统是过去的事物,习惯是当下的事物
B.传统是无意识的获得,习惯是主观接受的结果
C.传统是有意识的和自觉接受的结果,习惯是一种无意识的获得
D.传统是集体无意识,习惯是自觉接受的结果
A.行走动作
B.排列队伍
C.生命实践
D.命运参悟
A.法律
B.习惯
C.规则
D.方法
A.艺术构思
B.创作技巧
C.创作冲动
D.表达冲动
A.探索
B.求知
C.构思
D.填补
A.博尔赫斯
B.柯勒律治
C.华兹华斯
D.叶芝
A.逻辑
B.理性
C.情感
D.信念
A.化境
B.神思
C.巧心
D.物色
A.艺术作品
B.艺术审美
C.艺术天才
D.艺术风格
最新试题
结合教材对哲学价值的描述,谈谈哲学是如何促进人的思想发展的?
16世纪末至17世纪初意大利产生了三个艺术流派,即学院派艺术、现实主义艺术和巴洛克艺术,其代表艺术家分别为阿巴尼·卡拉契、卡拉瓦乔和().
毕达哥拉斯学派认为,美在于事物的均衡、对称、和谐、多样统一,这是从()方面来论美的。
“美在距离”说是()的。
请进一步结合这个故事,谈谈“自我”的本质是什么?或者说,人是否有其“同一性”?
美的创造是由多层次的累积所造成的开放系统,其中决定美的生活内容和文化深度的是()。
世界上最著名的原始洞窟壁画是西班牙北部的阿尔卡米拉洞窟壁画和法国西南部的()洞窟壁画。
自从()的《美学》出版,“美学”这个名称被人们广泛接受,美学也作为一门独立学科走上了更广阔的发展道路。
在因果关系问题上,休谟认为:()。
功利主义通常被划分为两种基本的形式,即:()。