由科技革命所引发的伦理冲突和挑战主要表现在（）等方面。

道德教育是指依据一定目的，在遵循教育规律的基础上，对人们进行的有组织，有目的的施加系统道德影响的活动。

注意集体利益的分割和个体利益的保障，是集体利益与个体利益之间的良性互动。

正当不正当与善恶的关系十分密切，它们之间的差异主要体现在以下哪三个方面（）

主体在社会实践中同客体发生对象关系时，发生作用的两种尺度是（）

道德价值是人们对是非、善恶、荣辱等价值进行选择、认同的综合体现。

道德教育基本规律包含以下哪些选项（）

道德教育的内涵、本质与特征构成了道德教育研究的中心性内容。

科学技术是第一生产力，而且随着生产劳动的方式和范围的改变，科技的发展也会逐渐改变人们多某种道德心理和道德行为。

道德主体的行为是经过思考后（）的一种行为。