A.班级组织的新愿景B.对教育思想的新认识C.班级组织的发展规律D.由班主任和任课老师想法改进
A.研究学生的年龄特征B.向任课老师了解情况C.通过与原班主任交接工作了解情况D.‘先入为主’对班级成员做出判断
A.生活管理B.卫生管理C.纪律管理D.行为管理