A.水仙
B.布拉格
C.小溪
D.乡村的舞蹈
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A.乡村
B.水仙
C.河流风情
D.祖国
A.读乐曲解说
B.找背景资料
C.听音乐
D.抽出音乐作品中的主要特征元素
A.听觉体验
B.情绪体验
C.情感体验
D.视觉体验
A.经验
B.知识
C.思想
D.标题
A.音乐欣赏离不开感性思维
B.音乐的表现性很难实现
C.伴随经验联想依赖于相关经验,具有局限性
D.真实音响模拟手法具有局限性
A.听到《东方红》想到毛主席
B.听到《马赛曲》想到法国人
C.听到乡村交响乐想到乡村风情
D.听到低音感到悲伤
A.柴可夫斯基在《1812序曲》中用《马赛曲》表现法国人
B.《红色娘子军》洪常青出场音乐
C.冼星海在《黄河》中用《东方红》表现毛主席
D.《红色娘子军》洪常青牺牲音乐
A.贝多芬
B.柴可夫斯基
C.柏辽兹
D.德彪西
A.赛马
B.海浪
C.风声
D.鸟叫
A.符号化
B.文学化
C.真实音响模拟
D.音乐性模仿
最新试题
人类有共同的生物和心理基础,决定了权威之所以能够成为权威。
音乐的教化作用是音乐审美价值的一种表现。
《特里斯坦与伊索尔德》通过几次高潮的演进,让积蓄的张力得到充分的释放,听众得到极大的满足。
《刀马舞》是俄罗斯作曲家哈恰图良的作品。
朴素的演奏不能成为伟大的作品。
肖邦《降A大调波兰舞曲作品53号》采用了“四度”框架支撑其结构。
一旦超出期待阈限,听众就失去了对作品的注意和兴趣,只有后面出现了释放的音乐才能重新激起听众的兴趣。
音乐是听觉的艺术。
从众和逆众都是风尚影响的表现。
演奏古典音乐比演奏现代音乐更能训练人的乐感。