A.方法
B.态度
C.理想
D.能力
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A.混合型
B.理智型
C.情绪型
D.外向型
A.包括外在匹配和内在匹配
B.需要相互吸引
C.内在匹配和外在匹配孰重孰轻是因人而异的
D.需要交流畅通
A.选择
B.追求
C.瓶颈
D.宁静
A.《情爱篇》
B.《家庭篇》
C.《女人篇》
D.《男人篇》
A.男性
B.女性
C.男女皆是
D.因人而异
A.男性
B.女性
C.男女皆是
D.因人而异
A.男性
B.女性
C.男女皆是
D.因人而异
A.男性
B.女性
C.男女皆是
D.因人而异
A.学识
B.语言
C.风度
D.外貌
A.学历高的
B.依赖感弱的
C.不安全感强的
D.不是很勤快的
最新试题
性心理障碍泛指两性行为的心理和行为明显偏离正常,并以这类性偏离作为性兴奋、性满足的主要或唯一方式为主要特征的一种精神障碍。
长时间反复、持续发生的一种极端变异方式的性行为是异常的性行为。
爱情享受和需要的是过程而不是结果。
所谓性心理健康是指个体具有正常的性欲望,能够正确认识性的有关问题,并且具有较强的性适应能力,能和异性进行恰当交往。在免受性问题困扰的同时,还能增进自身人格的完善,促进自己身心健康的发展。
根据斯滕博格的爱情三角理论,()是基于浪漫、身体吸引之上的性冲动与性兴奋,是爱情中的性欲成分,是爱情的主要驱动力,也是爱情中的情绪成分。
青春期性心理的发展可分为哪几个阶段?()
爱情的特性有哪些?()
小明常对与自己年龄相当的异性产生兴趣,并希望在接触过程中吸引异性对自己的注意。可见小明处于青春期性心理的发展的哪个阶段?()
不同的爱情方式,往往体现了个体不同的爱情观。我们不可能要求所有的人只能拥有一种爱情观,同时我们也很难说清楚哪一种爱情方式是完全正确的,哪一种是不正确的。重要的是,我们每个人都要认真分析自己的人生观和爱情观,分析每一种爱情方式各自优缺点,从而让自己收获更甜蜜、更持久的爱情。
人的恋爱发展阶段不包括()。