案例:下面是某教师《红旗飘飘》一课教学活动安排的描述。
1.导入
教师用观看录像的形式引入新课。(4分钟)
2.教学步骤
(1)欣赏乐曲《红旗颂》的引子和观看油画《开国大典》,感受在小号声中我们革命先烈前仆
后继、浴血奋战才迎来的新中国的成立。(5分钟)
(2)欣赏歌曲,情感积累。(5分钟)
(3)演唱感受,情感共鸣。(20分钟)
(4)欣赏国歌,观看战争时的图片,升华情感。(8分钟)
3.课堂小结(3分钟)
要求:根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念,分析上述案例。
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A.能够用唱名模唱简单乐谱
B.能够跟随琴声视唱简单乐谱
C.具备识谱能力,能够识读非常简单的乐谱
D.具备识谱能力,能够比较顺畅地识读乐谱
A.人文思想
B.审美思想
C.主体思想
D.综合思想
A.程砚秋一京剧
B.崔兰田一豫剧
C.严凤英一越剧
D.小白玉霜一评剧
A.南方曲笛擅长使用舌的技巧,旋律多具跳跃的特点
B.南方笛曲风格典雅、音色柔和、抒情性强
C.北方梆笛擅长使用气的技巧,旋律多连贯、平衡
D.北方梆笛曲风优美、柔和,多以抒情为主
A.《白毛女》
B.《兄妹开荒》
C.《秋子》
D.《伤逝》
A.Largo-Andante-AlleBro-Presto
B.Allegro-Vivace-Presto-Largo
C.Largo-Allegro-Andante-Vivace
D.Presto-Allegro-Andante—Adagio
A.《荆钗记》
B.《拜月亭》
C.《琵琶记》
D.《杀狗记》
A.《铁蹄下的歌女》
B.《我住长江头》
C.《点绛唇》
D.《天涯歌女》
A.艳
B.乱
C.解
D.趋
最新试题
歌剧的起源最早可追溯()
主要是以制作乐器、即兴表演、唱歌、跳舞和音乐创作为内容,以儿童自我创造活动为主要内容的教学方法是()
按作品类型分类,下列不属于戏剧类型的是()
人声的类型从广义上讲可分为几个种类,其中不包括的人声类型是()
通过评价将获得的信息向评价对象做出反馈,使评价对象反省自身状态,用以调整、改进教学策略,克服不足,促进发展是指音乐教学评价中的()功能。
下列哪种论述不属于“教改课课堂教学评价”的特点()
下列不符合民族唱法的声音特点的是()
舞蹈与音乐之间存在的共同点是(),这是它们结合的自然基础。
16世纪,马丁·路德领导的宗教改革运动对德国音乐产生了重大影响。下列哪种音乐体裁是这次运动的产物?()
强调学生的主体地位,彻底改变了传统教学方式的教学法是()