那时法国仿佛当着欧洲的教师。生活方面的风雅，娱乐，优美的文体，细腻的思想，上...

单项选择题那时法国仿佛当着欧洲的教师。生活方面的风雅，娱乐，优美的文体，细腻的思想，上流社会的规矩，都是从（）传播出去的。

A.英国
B.西班牙
C.意大利
D.法国

1.单项选择题十七世纪的法国，大家对一切外表都要求高尚端整，在许多文学品种内，有一种发展的特别完美，就是（）。

A.悲剧
B.喜剧
C.抒情诗
D.小说

2.单项选择题哥德式建筑的确表现并且证实极大的精神苦闷，这种一方面不健全，一方面波澜壮阔的苦闷，整个（）的人都受到它的激动和困扰。

A.希腊时期
B.罗马时期
C.中世纪
D.文艺复兴时期

3.单项选择题中世纪的人们走进教堂时心里都很凄惨，想着灾难深重的生活，想着地狱里无休无歇德行罚，想着基督在十字架上的受难，如此纤巧与过敏的想象力决不会满足于普通的形式，一定要让形式成为一种（），暗示庄严神圣的东西。

A.象征
B.幻想
C.标志
D.补充

4.单项选择题希腊雕像的形式不仅完美，而且能充分表达艺术家的思想。他们认为肉体自有肉体的庄严，不像现代人只想把肉体隶属于头脑。结果（）成为希腊的中心艺术。

A.绘画
B.建筑
C.悲剧
D.雕塑

5.单项选择题（）人眼中，理想的人物不是善于思索的头脑或者感觉敏锐的心灵，而是血统好，发育好，比例匀称，身手矫捷，擅长各种运动的裸体。

A.罗马
B.希腊
C.波斯
D.哥德

6.单项选择题精神的气候与自然界的气候在树木中的“自然淘汰”作用相似，在各种才干中作着（），只允许某几类才干发展而多少排斥别的。时代的趋向始终占着统治地位。

A.选择
B.压抑
C.淘汰
D.发展

7.单项选择题不论建筑、音乐、雕塑、绘画、诗歌，作品的目的都在于表现某个主要特征，所有的方法总是一个由许多部分组成的总体，而部分之间的关系总是由（）配合或改动过的。

A.建筑师
B.雕塑家
C.画家
D.艺术家

8.单项选择题（）画林泉女神《迦拉丹》的时候，认为现实不能表现特征时，他不能不按照“自己心目中的形象”来画。

A.拉斐尔
B.卢本斯
C.伦勃朗
D.达"芬奇

9.单项选择题尼德兰的主要特征是（），就是河流把淤泥带到出口的地方，积聚为陆地。

A.低地
B.平原
C.森林
D.冲积土

10.单项选择题艺术家改变各个部分的关系，目的在于使对象的（），也就是艺术家对那个对象所抱的主要观念，显得特别清楚.

A.主要特征
B.次要特征
C.主要属性
D.次要属性