单项选择题艺术的多元功能是通过审美功能()实现的。
A.间接
B.直接
C.同时
D.共同
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1.单项选择题1795年,()发表《审美教育书简》,第一次明确地提出了“审美教育”的概念。
A.歌德
B.席勒
C.杜威
D.王国维
2.单项选择题“有意味的形式”说的合理之处在于突出了艺术的()本质方面。
A.审美
B.功利
C.社会
D.自然
3.单项选择题模仿说在西方雄霸()年,影响极大。
A.一千
B.两千
C.三千
D.五百
4.单项选择题在西方美学史上,艺术一直是美学研究的中心课题,特别是()的美学,明确地把艺术美列为主要对象。
A.康德
B.费希特
C.黑格尔
D.谢林
5.单项选择题明确使用“崇高”一词,并且把它与优美对立起来,使两者成为美学上两个基本范畴的,是英国美学家()。
A.培根
B.洛克
C.博克
D.哈奇森
6.单项选择题一种感官的变化,通常会引起其他感官的变化;它们之间还有协作,还要相互的影响和沟通。这种感觉现象就是()。
A.灵感
B.联想
C.想象
D.通感
7.单项选择题艺术创造中的比喻、象征属于()联想。
A.接近
B.对比
C.相对
D.相似
8.单项选择题美感既是一种生物现象,也更是一种()现象。
A.社会
B.个人
C.形式
D.精神
9.单项选择题重视美感的无意识中的生理本能,这一思想的代表人物是().
A.马尔库塞
B.斯宾塞
C.弗洛伊德
D.尼采
10.单项选择题黑格尔关于美的著名论断是().
A.美在关系
B.美是理念的感性显现
C.美在功利
D.美在距离
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根据上面两段话,谈谈思想对于一个人的重要性究竟是什么?
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