单项选择题查韦斯骄傲地说:“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。”由此判断他是古代欧洲的()

A.波斯帝国人
B.亚历山大帝国人
C.罗马帝国人
D.阿拉伯帝国人


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2.单项选择题恩格斯称“城市是中世纪的花朵”。西欧城市重新兴起的意义在于()

A.推动了西欧封建社会的发展教会和世俗封建势力得到空前加强
B.封建主日益贪婪加紧对市民的剥削
C.形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级为资本主义兴起准备了条件
D.提高了西欧的国际地位使之成为世界贸易的中心

3.单项选择题中古时代影响欧洲人世界观的最主要因素是()

A.政治制度
B.经济制度
C.宗教信仰
D.对外战争

4.单项选择题矮子丕平接受教皇皇冠表明了()

A.西欧封建社会等级森严
B.罗马教廷有至高无上的权力
C.教皇和教会是西欧封建社会最大的土地所有者
D.在西欧封建社会的精神和文化领域神权凌驾一切

5.单项选择题西欧封建社会流行一条规矩:我的附庸的附庸不是我的附庸。这条规矩的实质是()

A.残酷的剥削制度
B.发达的民主制度
C.森严的等级制度
D.严格的宗法制度

6.单项选择题大化改新时废除世袭贵族统治制度的主要目的是()

A.建立中央集权体制
B.提高政府办事效率
C.精简政府办事人员
D.维护奴隶主利益

8.单项选择题罗马共和国的历史充满血与火的斗争。布匿战争使罗马共和国()

A.取得了地中海的霸权
B.统一了阿拉伯半岛
C.统一了意大利半岛
D.成为一个地跨欧、亚、非三洲的奴隶制大帝国

9.单项选择题下列与史实不相符的是()

A.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的
B.两河流域孕育的古代人类文明是古巴比伦文明
C.在人类早期文明中明显具有海洋文明特质的是古埃及文明
D.目前世界上的人类分为三大主要人种这只是人体体貌特征的差异并无优劣之分

10.单项选择题毛泽东在延安时就强调应当对古希腊到中国革命的整个人类文化遗产进行综合的研究。在古希腊文明中雅典城邦的政治制度有显著特色。这一“特色”主要表现在()

A.奴隶在行政和司法机构中发挥重大作用
B.妇女在公民大会上发表言论
C.国家大事由公民大会决定
D.外邦人担任政府公职

最新试题

在一份学生课前预习笔记中出现了“法兰克王国”“自营地"”“拜占庭帝国”等关键词。由此判断这位同学即将学习的主题是()

题型:单项选择题

帝国的中心——君士坦丁堡,不仅以“丝绸之路”的终点而著称,也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色,为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是()

题型:单项选择题

下列古代西亚民族中属于闪米特人(塞姆人)的是()。

题型:多项选择题

从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”,使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”,在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是()

题型:单项选择题

伯里克利主政时期,雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是()

题型:单项选择题

它是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。它是()

题型:单项选择题

经济的发展和城市的复兴带来了市民阶层的兴起……他们迫切需要一种能满足其自身需要的、新型的和世俗的教育机构和教育内容。由此兴起了()

题型:单项选择题

在世界历史上,5—15世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上,产生了西欧的封建社会。它的基本制度有()①联邦制②封君封臣制③君主立宪制④庄园制

题型:单项选择题

下图扑克牌的人物原型是法兰克国王,他命令征收“什一税”,教皇为他加冕,称他为“罗马人的皇帝”。他是()

题型:单项选择题

“在一定程度上,封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品,这一制度使得社会连成一个整体。从上到下形成了所谓资任的‘链条’”。材料中的“链条”是指()

题型:单项选择题