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以消极的强化方式去影响学生道德行为的教育方法是()
A.引导
B.奖励
C.惩罚
D.警示
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单项选择题
德育过程本身也蕴含着丰富的教育资源,体现了()
A.方向性原则
B.教育性原则
C.最近发展区原则
D.教育与再教育、自我教育相统一原则
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单项选择题
从道德教育发生机制的角度看,传统德育是一种道德成长的外铄论,现代德育是一种道德成长的()
A.过程论
B.方法论
C.内生论
D.建构论
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