“工程师”论是我国教师角色隐喻之一，它所体现出的积极意义主要在于（）。

单项选择题“工程师”论是我国教师角色隐喻之一，它所体现出的积极意义主要在于（）。

A.肯定了教师所从事的工作是高尚的和具有创造性的
B.肯定教师的劳动是重要的
C.肯定教师的劳动是有价值的
D.强调教师工作具有个体性

1.单项选择题反思的重要作用之一是能改善对于教师专业发展起到基础性作用的（）。

A.学校环境知识
B.学校管理知识
C.教学理论知识
D.实践性知识

2.单项选择题在西方，合作首先是针对西方个人主义教师文化带来的（）问题而提出的。

A.教师职业倦怠
B.教师社会地位低下
C.教师孤独
D.教师频繁离职

3.单项选择题下面哪种理论为反思性教学提供了重要的理论基础？（）

A.实用主义理论
B.社会交往理论
C.多元智能理论
D.批判理论

4.单项选择题在反思型教师观的基础上，反思型教师与教师教育思潮要求变革的传统教师教育模式是（）。

A.道德本位的教师教育模式
B.理论本位的教师教育模式
C.能力本位的教师教育模式
D.合作型的教师教育模式

5.单项选择题下列属于现代教学观的特点是（）。

A.现代教学观不注重外在学习动机，只注重内在学习动机
B.现代教学观强调“苦学”
C.现代教学观的特点师生双向互动，教为主导，学为主体
D.现代教学观注重学生智力发展

6.单项选择题作为正式概念的“教学相长”最早出现在（）中。

A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《春秋》

7.单项选择题教师在劳动过程中需要通过自己的人格和道德力量去影响和感染学生，教师职业所表现出来的这种特征被称之为（）。

A.创造性特征
B.人格化特征
C.自主性特征
D.独立性特征

8.单项选择题加德纳确定人类智力有（）。

A.六种
B.七种
C.八种
D.十种

9.单项选择题教师间的互动和合作对于教师个体反思能力的提高主要体现在同事可以（）。

A.充当扮演竞争对手的角色
B.扮演管理者的角色
C.扮演形成性评价者的角色
D.充当监督者的角色

10.单项选择题最先指出教师的工作方式具有现世主义、保守主义和个人主义等典型特征的西方学者是（）。

A.圣洁
B.富兰
C.哈格里夫斯
D.劳蒂